Les correcteurs orthographiques et grammaticaux doivent s'adresser spécifiquement à des apprenants en langue pour être utiles. Dans cet article, nous nous intéressons aux correcteurs orthographiques, grammaticaux et stylistiques conçus spécifiquement pour des apprenants en français et en anglais, qui peuvent alors devenir de véritables outils d'aide à la rédaction. Dans cet article, nous analysons le potentiel de ces aides à l'écriture, lorsqu'ils sont confrontés à un corpus de production écrite d'apprenants; nous évaluons également les possibilités que ces résultats laissent entrevoir ainsi que les défis à relever pour une intégration efficace dans des dispositifs de production écrite en langue étrangère.